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Universität Hildesheim
Aula Bühler-Campus
Lübecker Straße 3
31141 Hildesheim
07. Juli 2016
Bildung – Schule – Pflegekinderhilfe
Referent: Ralph Gehrke (Buchautor)
Pflegekinder und Schule—das ist oftmals eine schwierige Verflechtung. Welche Funktion hat Schule in diesem Kontext, mit welchen Voraussetzungen kommen Pflegekinder in die Schule und was sehen Lehrer davon in deren Verhalten? Diesen Fragen soll in dem Vortrag nachgegangen werden.
Anhand des Niedersächsischen Schulgesetzes wird dargestellt, wie Schule als Institution auf auffälliges Verhalten reagiert und was Lehrer tun können, um Konflikte mit Pflegekindern, besonders wenn sie traumatisiert sind, zu entschärfen.
Weitere Beiträge:
Pflegekinderbiographie und Schulkarriere - zum Zusammenspiel zwischen Fremdplatzierung und schulischem Erleben Benjamin Strahl (Universität Hildesheim)
Schule wird im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe äußerst ambivalent diskutiert. Dies gilt auch für den Bereich des Pflegekinderwesens.
Im Erleben vieler Pflegeeltern haben schulische Themen eine zentrale, dabei aber oft belastende Position im Familienalltag. Obwohl Schule allgegenwärtig in den Alltag hineinspielt, besteht kaum Handlungssicherheit bei Problemen. Diese hängt auch damit zusammen, dass wenig handlungspraktisches Wissen zum Zusammenspiel zwischen Schule und Jugendhilfe bekannt ist. Der Beitrag gibt einen kurzen Überblick über die schulische Situation von Pflegekindern und stellt Möglichkeiten eines gelingenderen Schulalltags für Pflegekinder und Pflegefamilien dar.